沈乃葵，1919年9月出生于上海青浦，1944年1月圣约翰大学化学系毕业后留校任教。1952年8月至1958年8月任上海第二医学院化学教研组副主任、副教授。1958年9月支援安徽创建蚌医，任化学教研组主任、教授，图书馆主任。1978年9月起兼任中国科学技术大学化学系教授，培养了数十名硕士研究生，在国内外学术刊物上发表论文、专论等100余篇，主编、参编著作数部，享受政府特殊津贴。历任安徽省第三、第四届政协委员，第五届常委，民盟蚌埠市委副主委，安徽省化学化工学会理事、蚌埠市化学化工学会副理事长、化学学会理事长。1986年12月退休，1998年2月7日因病逝世。

幼学壮行 终始惟一

沈乃葵祖籍上海青浦，家境优裕，崇学重教。他的父亲在同济大学念过书，叔父清华大学毕业后赴美留学。作为继承家业的长子长孙，沈乃葵幼时就受到长辈的特殊宠爱，接受良好的教育。他勤奋好学，成绩优异，高中毕业后进入圣约翰大学读了三年医科，后因身体原因转入化学系学习。从晚清至民国，圣约翰大学不仅在上海，在全国乃至欧美均颇负盛名。学校的校训初为“Light and Truth”，意为“光与真理”，后又加上《论语·为政》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”。中英合璧的校训彰显了圣约翰独特的办学理念，除汉语外，所有课程几乎都使用英语原版教材。四年求学生涯让沈乃葵的眼界变得更加开阔，对世界范围内先进自然科学的发展有了更深远的认知，严谨规范的学术训练也养成了他朴实无华、勤于思考的个性，为后来的教学科研工作奠定了基础。

1944年，沈乃葵以优异的成绩从圣约翰大学毕业后留校任教。他亲历时代的巨大变迁，见证了新中国曲折但坚定的发展道路，时代风雨的洗礼使他自觉地从一名旧知识分子转变为社会主义事业的建设者。新中国成立后，政府对旧有学校进行了接管和改造，恢复和发展人民教育成为当务之急。在新的历史起点上，他真诚地渴望为社会主义事业发展贡献自己的力量。1952年，国家根据建设需要对高等院校进行院系调整，沈乃葵服从组织安排到上海第二医学院任化学教研组副主任。他心思简朴，博学多才，做事有恒心，又有苦干精神。到上二医后，他一心埋头钻研业务，作为组内骨干，承担了定性分析、医科普通分析化学、定量分析、工业分析等课程的教学工作。沈乃葵通晓英文、俄文，能笔译、阅读外文化学课本和杂志，编译出版了《定性分析实验手续表解简编》。他有浓厚的学术兴趣、扎实的科研素养，也有明确的研究计划。谈及主攻方向，他期待进行系统的半微量与半定量定性分析研究，也希望能以自身所长译介更多的外文化学书籍与化学杂志，发挥潜在力量，为人民服务，为社会主义建设奋斗。

艰苦创业 拓启新程

1958年，为改变皖北地区人民群众缺医少药的困境，国家决定由上海第二医学院和安徽医学院支援新建蚌埠医学院。上二医的领导希望沈乃葵担纲化学教研组的建设，他毫不犹豫地答应了。国之所需，心之所向，在国家发展建设的关键时刻，能把才华和知识奉献到祖国建设需要的地方去，他觉得愉快而光荣。1958年8月，安顿好年迈的父母，舍弃优越的工作和生活条件，沈乃葵义无反顾地带着妻儿背起行囊到蚌埠医学院报到，成为上二医第一批奔赴蚌医的援建者之一。

初到蚌埠，一切工作都是新的开始，也有诸多生活上的困难需要克服，但就像淮河岸边坚韧的杨柳，随处生根，就能欣欣向荣地生长，沈乃葵坚信个人生活上的困难与不便一定能被克服。援建不只是使命，更多的是责任。如何立足地方为国家培养优秀的医学人才、如何为江淮大地的医疗事业添砖加瓦、如何解决新建学校各种具体的问题，都成了他自觉担负在肩的责任。时间紧，任务重，工作内容又十分繁琐。面对新的工作要求，沈乃葵勇挑重担，迎难而上。凭着对教学科研工作的热情，从课程设计到教材编写，从实验仪器设备的安装调试、核对准备到耗材试剂的分类标注、规范摆放，他无不亲力亲为，尽心竭力。虽然和上二医较为完善优越的条件相比，蚌医的生活要艰苦许多。差距是事实，但教学的标准和要求丝毫没有降低。新生入学，化学教研组不仅保质保量如期开出所有基础课程，实验室也全部按照要求准备到位，以饱满的精神状态迎来了第一届新生。

条件所限，沈乃葵原定的科研计划不得不暂时搁置，对此他从未有过怨言。支援建设不是被动服从，而是主动担当，自己有了光，就应当替别人照亮道路，他自觉地把个人命运与国家建设发展的需求相连，任其职，尽其责，倾注全力，在新的工作岗位上埋头深耕，热情投入。在教研组各项工作中，他都以身作则，率先垂范。1962年，沈乃葵被评为学校“先进工作者”，获得了同志们的一致赞誉。回忆起当年的情境，他始终无悔自己的选择，反而笑称不论是在工作上还是思想上都能较在上海时有了更大进步。事业因执着而成功，人生因坚韧而出彩，事业越是艰难，付出就越有价值。前行奋进的道路上，沈乃葵用满腔热忱和坚定的信念为自己勾勒出一个全新的人生坐标。

攻关求索 进而有为

文革结束以后，教育工作开始拨乱反正和调整改革，高等教育事业得到恢复和发展。1978年十一届三中全会后，沈教授年事已高。他患有肺结核，又常年受关节炎、中耳炎病痛的折磨，还多次胃出血。虽身体每况愈下，内心却由衷地为新时代的来临而欢欣鼓舞。在可以安享晚年的时候，他想的却是树雄心、立壮志，充实生命中的每个瞬间，跑出新时代的加速度。他在工作日记里写道：“老当益壮，有一分热发一分光，尽最大努力去干吧。”他深知，分析化学专业荒废十年之久，要培养出高水平的学生、要赶超世界先进，还得下很大的苦功。学医从医需要毅力、坚持和不懈努力，更需要师者倾其所能、提供助力，引领学生在成长的道路走得更加顺畅。沈教授有系统坚实的理论知识和丰富的教学经验，有成就一番事业的强烈愿望，更有实现人生价值的崇高追求、舍身忘我的工作热情。一直到67岁超龄退休，他始终不知疲倦地战斗在教学科研第一线，工作量和年轻教师比起来也不遑多让，在教学与科研方面都再次焕发青春。他主动承担了生化理论及实验课、医用基础化学课的教学任务，讲课生动简练，课堂气氛活跃，又能紧密结合医学知识，激发学生学习兴趣，作业批改和课后辅导也尽心尽力，深受学生欢迎。

从1978年起，沈教授兼任中国科学技术大学化学系教授，为分析化学培养师资和研究生。他负责研究生招生制度恢复后第一届新生的命题、阅卷、评分、录取工作，还作为评审专家参与高校教师职称评定的审阅和评议。教学方面，他承担无机、有机、分析三门课程，还给研究生开设了现代分析化学和专业英语课程。他一贯崇尚对待科学要认真和执着，鼓励大家踏踏实实做科研，对学生的要求极为严格。他跟学生一起泡实验室，每一个实验数据都要经得起推敲，每一条曲线都要说清变化规律。他为学生开具专业文献目录、批改外文资料翻译，还手把手地教学生文献资料查阅方法并带领大家到图书馆做现场指导。学生的科研能力就这样在一次次的推敲、反思中渐渐提升。他培养的研究生业务进步很快，成绩优异。

科研方面，沈教授攻关求索，革故鼎新，取得一批高水平科研成果。1978年，他与科大协作完成科学论文15篇（科研成果11篇，专论4篇），其中由科委、科技局和蚌医推荐的《赤霉素的钼兰分光光度测定》一文发表在《中国药学杂志》上，在七省一市科研成果鉴定会上宣读并获得一致好评，荣获个人先进一等奖。与会专家一致认为沈乃葵教授提出的钼兰分光光度测定方法测定效价简便、精确、稳定，建议以后采取此法为标准进行测定工作。从1956年到1997年，美国出版的《化学文摘》共收录沈教授学术论文110篇，原化学教研室张利民主任回忆，蚌医图书馆就是因为沈教授的文章而征订了这本全世界最大的化学文摘库，每个星期固定的时间去图书馆翻阅《化学文摘》，追踪化学化工学科领域的最新进展也成为沈教授的必修课。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。沈乃葵教授兢兢业业开创工作的新局面，也悉心指导组内教师和科大教师的科学研究。他先后多次受邀给全省高等院校分析化学教师和工厂研究所等分析化学工作者作学术报告，分享有机试剂在点滴分析、光度分析和三元络合物中的应用及国内外研究进展、金属材料光度分析进展等专业前沿知识。采花酿蜜，滋物化人，沈教授如一面旗帜，一团星火，以他对教科研工作的满腔热忱润物细无声地影响着后来者。化学教研室李文戈教授回忆，沈教授为人坦诚质朴，他初来蚌医时，沈教授已经退休，可还是经常回到教研室走一走，看一看，跟年轻教师亲切交流，总是跟大家说要找准方向，努力奋进。他的愿望朴素而坚定，希望多出人才，多出成果，跟上大好形势，为国家建设做出更多贡献。

1980年10月，沈乃葵教授出席民盟中央第四次代表大会，在人民大会堂受到党和国家领导人的亲切接见，这成为他终生难忘的无上荣光。从教42年，粉笔染白了双鬓，从一片初心到一生恒心，沈教授将毕生心血奉献给了教育科研事业，他为学生传道授业解惑的身影、他严谨求实勤勉的品质将永远被人们铭记。

朝斯夕斯，念兹在兹，回首春风，桃李成行。每一次历史回眸，都是一次深刻的心灵教育、精神洗礼。67年前，上二医的援建者们响应党和国家的号召，从黄浦江畔到淮河之滨，在艰辛的环境中为蚌医的奠基立业贡献了自己的力量，也在时光变迁中见证了蚌医的成长，忠实践行了党领导下知识分子爱国奋斗的精神追求和使命担当。今天，新一代蚌医人开启了建设高水平医科大学的新征程，前行道路上更应当赓续精神血脉，勇担时代使命，汇聚力量，贡献智慧，创造属于新时代的辉煌！

（韩志/审 李玉荣/文）