3月3日，公共卫生学院组织开展教师教学创新大赛试讲与辅导，帮助参赛教师打磨大赛作品，强化教师教学创新能力，搭建教师交流互鉴平台。院长谢虹、副院长付连国，专业负责人、教研室主任、省赛获奖教师担任评委。

试讲环节，参赛教师们围绕课程概述、学情痛点、教学创新举措、创新成效及辐射推广等方面进行展示汇报，各展所长、各具特色。讲台上，教师们紧扣公共卫生专业核心素养要求，结合《流行病学》《预防医学》《儿童少年卫生学》《卫生学》等核心课程特点，融入虚拟仿真技术、案例驱动、项目式学习、情景模拟、学科实践等创新教学方法，将抽象的专业知识与真实公共卫生实践场景相结合，运用数智化教学工具，增强课堂互动性与趣味性，体现了“以学生为中心”的教育理念。

辅导过程中，评委老师们从教学风貌、PPT设计、课程思政融入、教学理念表达、专业特色彰显及支撑材料组织等方面，提出了有针对性的改进意见。同时也充分肯定了各位教师在教学设计、教学创新、课堂把控等方面的亮点与优势，鼓励参赛老师们树立信心，不断打磨参赛课程、集聚优势。

此次试讲为参赛教师提供了展示自我、打磨技能的平台，搭建了全院教师交流教学创新经验、探讨教学改革路径的桥梁，形成了互学互鉴、共同提升的良好氛围。学院将持续完善教师教学能力提升长效机制，推动信息技术与公共卫生教学深度融合，深化课程思政建设，助力“新医科”建设走深走实。

（谢虹/审 李同刚/文、摄）