4月28日，第二临床医学院（第二附属医院）“教改提质，康全并举”早期临床育人行动正式启动，深化“院院合一”改革，持续推动医教协同走深走实。学院党委副书记徐向明、学生党总支副书记汤小勇、附属医院相关科室主任、全体学生辅导员及大一新生共同参加启动仪式。

启动会上，徐向明作动员讲话，强调此次教改行动是学院深化“院院合一”，整合医院临床、教学资源与“康育工坊”平台优势，推进医教协同育人的重要举措，目的是将大一学生的专业思想教育和临床启蒙教育深度融合，让学生尽早走进真实医疗场景，以有效破解“教学与临床脱节”问题，契合“早实践、重实操”的医学人才培养理念。

据悉，活动按照“校园启动—科室学习—基层实训—工坊实践”阶梯推进，搭建“三甲医院+基层机构+康育工坊”联动育人平台，为学生成长提供坚实支撑，助力学生夯实专业基础，成长为“下得去、用得上、留得住”的高素质医学人才。

启动仪式上，吴彪分享了自己两年的乡村医生工作经历和感悟；王春围绕全科医学发展与人才需求作专题分享；岳建新则结合康复医学新技术、新设备及学科建设经验，为康复治疗学学生带来极具前瞻性的专业指引。

启动仪式后，吴彪、王春、岳建新共同走进“康育工坊”，与学生代表进行座谈。

本次行动以“康育工坊”为枢纽，联动医院全科、中医康复等重点科室，融入中医康复、运动康复等专业特色，采用小班化、精细化模式开展教学，旨在构建“理论启蒙+临床观摩+技能示教+基层实训+工坊实践+职业规划”六位一体育人体系，进一步激发学生的专业热情，引导更多学子投身医学事业，为健康中国培养更多优秀医学人才。作为学生在校实践培训与对外拓展的重要平台，学院“康育工坊”工作室也将持续发挥关键作用。 

（徐向明/审 汤小勇/文、图）