暑期，学校选派王文锐、席珺、蒋邦红三名优秀教学骨干赴英国牛津大学，参加为期两周的教学卓越与创新项目（Teaching Excellence and Innovation，TEI）研修学习。

研修采取专题讲座、互动研讨、案例工坊、实地参访相结合的多元学习形式，聚焦新时代高等教育变革趋势，围绕人工智能与教学融合、经典英式教学范式、课程质量建设、拔尖人才培养、教师专业发展五大模块开展培训。

在AI人工智能融入教学及学术支持模块，参训教师系统学习了AI协同教学实操方法，研讨人工智能赋能高等教育的实施路径，重点探究AI教学伦理、学术诚信守护与数字化时代课程评估重构策略，思考如何依托新技术重塑学生学习体验。在牛津剑桥书院制教育单元，深度解析牛津导师制、书院制运行机制与改革实践，对比东西方教学、学习与评估模式差异，探究以学生为中心、培养批判性思维的教学范式，理解高参与度探究式、讨论式课堂的内在机理。

在理念与实践专题学习中，参训教师学习高等教育课程目标-内容-评估一致性设计原则，参与ABC学习设计协同开发工作坊，掌握学生反馈机制搭建、教学持续改进的实施路径，对产教融合、科教融合、新兴学科跨学科课程建设开展专题研讨。在拔尖人才培养与终身学习体系单元，围绕高层次创新人才导师指导策略展开，交流AI工具在学术写作指导中的伦理应用，探索推动本科生早期科研参与、培育师生终身学习能力的可行路径。

研修期间，参训教师还走访了2所英国顶尖高校，开展横向对标调研，实地观摩英国高校教学运行、学生支持与质量保障体系，与国外教育者面对面交流，吸收不同院校办学实践经验，积极分享学习感悟，圆满完成研修学习。

此次研修是学校提升教师国际化素养的重要举措，不仅拓宽了教师的国际化视野，也提升了教师的教学技能与综合育人素养，参训教师将积极转化研修成果，学以致用、示范引领，把先进的国际教学理念、创新教学模式和人才培养方法融入日常教学与管理工作，助力学校办学水平与人才培养质量稳步提升。

（谢晖/审 王文锐/文 席珺、蒋邦红/图 责编：靳瑾 终审：周静）