近日，第一临床医学院临床技能团队面向全校师生开展“守护生命・‘救’在当下”心肺复苏校园科普实训活动。

一双手，可以在“黄金四分钟”里抢回一条生命；一项技能，可以守护一整座校园的平安。活动紧扣校园应急现实需求，围绕心肺复苏（CPR）、自动体外除颤仪（AED）规范使用和海姆立克急救法三项核心技能展开。

活动现场，临床技能团队播放了近年来发生在公共场所的突发事件急救视频新闻，逐帧拆解画面中被救者的症状表现与施救者的处置步骤，用通俗易懂的语言讲清三个关键问题：险情发展到什么程度必须立即施救；施救进行到哪一步可以停止或移交专业力量；施救过程中有哪些注意事项与常见认知误区。真实的案例让原本抽象的急救原则变得直观易懂。不少师生边看边记录，遇到不确定的环节便举手提问，一问一答间，“敢不敢救、该不该救、会不会救” 的顾虑逐一化解，知识盲区也随之填补。

临床技能团队由各科室选拔的青年医师组成，长期从事急诊急救工作，经验丰富。讲解中提到的不少细节来自他们的接诊经历。实操环节，团队成员分组示范、一对一指导、手把手带教：从胸外按压的位置、深度、频率，到开放气道的手法；从AED的正确使用步骤，到成人与儿童的海姆立克操作要点，每一个动作要领都细致拆解。

团队成员李煊赫示范婴儿心肺复苏时动作利落、讲解细致，身边很快围了一圈观摩的师生。“按压后胸廓要充分回弹，放松时手指不离开胸壁……”他边示范边提示要点，“1001、1002、1003……”一旁的同学也自发跟着数起了节拍——跟着数完一轮，不少人对按压频率有了直观印象。

参训师生认真听讲、踊跃练习、互相观摩。在一遍遍实操中，大家真切体会到，“黄金四分钟”的施救看似短暂，背后却是长期训练积累出的手上功夫。现场氛围热烈，不少人练完一轮仍留在模拟人旁，等着再上手练习一次。

从一次活动到一项长期能力，还需要更多场次的持续开展。第一临床医学院临床技能团队将继续发挥教学优势，以专业力量为校园应急工作提供支撑，助力平安校园、健康校园建设。

（葛荣靖/审 陈世远/文 韩骁/图 责编：靳瑾 终审：周静）