蒋秉坤

1987年1月，学校“植物病毒核酸结构”科研项目获得国家自然科学基金资助，这是学校首次获得该资助，项目申报人正是蒋秉坤。

蒋秉坤，男，汉族，1935年11月出生，教授，安徽凤阳人，1954年入党，1955年9月就读于安徽医学院医疗系，1960年8月毕业后至蚌埠医学院工作。历任生化教研组副组长、分子生物学研究室副主任、临床生物化学教研室主任等职。1985年3月，任医学检验系首任主任，同年10月任医学检验系党总支书记。1991年12月任学院副院长，1996年6月退休，1998年1月病逝。

教学：毕生坚守课堂，教材编著等身

林特夫教授曾对蒋秉坤作出如下评价：“对工作认真负责、严格要求自己、团结同志，备课认真细致，注意不断在讲课中充实新的内容。”

作为一名教师，蒋秉坤始终严格要求自己，按照学校安排，承担临床生化的教学任务。他对所从事的专业具有系统而坚实的理论基础，教学效果良好。1976年，学校恢复招收五年制本科生之后，教学秩序逐步向正常发展，党的十一届三中全会所制订的各项方针政策在学校中深入人心。蒋秉坤备课非常认真，所有授课都仔细撰写讲稿。那时候，师资相对不足，所以他的授课任务很重，一学期有时竟多达260学时。除了给校本部学生上课，他还会给卫校护士班、淮南矿院“7.21大学”、淮北农学院、淮北矿院职工大学以及相关教师进修班上课。他还根据教学工作需要，及时更新自身知识结构，自学核酸相关知识，这是当时发展最快、对生物化学、分子生物学至关重要的专业知识。

蒋秉坤在教学上舍得花大气力，从不计较个人得失。医学检验专业学生反映，课程安排较松，希望多上一点课。当时，学校没有适当课程可以开设，同学们的要求一时难以解决。在这种情况下，蒋秉坤在完成本职教学任务的同时着手开设选修课。1989年起，先后为医学检验系和临床医学系学生开设4门选修课，分别为“临床生物化学专业外语阅读”（1989-1993年）、“医学检验专业外语”（1990-1993年）、“医学遗传学”（1991-1993年）、“医学分子生物学”（1991-1993年）。其中，英语选修课旨在让学生通过两年普通英语和一定学时的专业外语学习，毕业后可以查阅专业外语文献，翻译进口仪器设备或试剂说明书等，为成为学科带头人奠定基础。开设医学遗传学和医学分子生物学两门课，是因为蒋秉坤时刻关注它们的兴起和发展，注意到属于分子病的疾病数目及种类与日俱增，“分子医学”趋于形成，认为21世纪将是生物医学的时代，遗传性疾病或分子病将是医务工作者们时常面临的问题。特别是对医学分子生物学，他尤为重视，专门撰文探讨其重要意义，提出教学中若干意见和建议。也因此提前布局，以便学生知识结构能紧跟时代发展。

在推进选修课教学中，蒋秉坤也遇到过一些问题。有的同学刚开始感到新鲜，但不能做到持之以恒，课后复习不够、收效不大。医学检验专科89级学生开始有25人选修临床生物化学专业外语阅读课，但坚持学完的只有6人。医学分子生物学选修课常有部分同学不到课堂听课。对此，蒋秉坤深入学生，摸清原因在于这些不是考试课，也不是必修课。他与学校教务等部门沟通后，采取将选修课定为必选修课、把开卷考试改为闭卷考试、不定期小测验成绩作为成绩一部分等措施，收到良好效果。在1993年12月召开的安徽省医学检验学会第四届学术会议上，医学检验系毕业的本、专科生20余人论文入选会议，很多人后来成长为科室骨干。

那时候，教材匮乏也是制约教学工作的重要因素。为此，蒋秉坤投入大量的时间和精力，进行教材和讲义编写工作。1994年，蒋秉坤任全国医学专业统编教材《临床生物化学及生物化学检验》主编，在他的职业生涯中，先后主编卫生部规划教材1部、副主编教材2部、参编教材或专著12部，编写的内部讲义累计百万字。

1986年10月17-27日，蒋秉坤受邀参加《医用生物化学实验》

编写会议

蒋秉坤主编、副主编和参编的部分教材

1989年，他同赵学海等老师的《自编协编生化系列教材》获学校优秀教学成果一等奖；同李涤生等老师的《生产实习创新路》获省级优秀教学成果奖二等奖。1992年，他牵头制定的我国第一部医学检验专业临床生物化学教学大纲，获省级优秀教学成果奖二等奖；同年，《开设“临床检验专业外语阅读”课程教学、提高教学水平》，获省级优秀教学成果奖二等奖。

无论是开设选修课还是编写教材讲义，都是在不增人员编制和经费的前提下完成的。为了把知识传授给更多的人，蒋秉坤还热心于开设各种讲座，为学校培养人才。他对教学极其认真负责的态度收到了良好效果，获得同学们的一致好评。据馆藏材料记录：“二十七年来，未听到学生对我所讲授的课程有什么突出的意见或不满。”

科研：学校首位国家自然科学基金获得者

建校之初，因为条件所限，科研工作的开展只能从实际出发，进行一些力所能及的项目。蒋秉坤根据学科、专业建设和教学实际需要，将研究方向聚焦于核糖核酸结构分析、遗传代谢性疾病的生化诊断、临床生化检验等领域。

1978-1980年，蒋秉坤围绕临床上迫切需要解决的某些课题，如肿瘤和遗传性疾病的生化诊断，设计蛋白质生物合成纸板模型帮助学生理解理论课上的难点。1983-1985年，作为访问学者，他被派到荷兰莱顿大学从事科学研究，主要涉及病毒核糖核酸的结构研究、重组DNA技术，即生物遗传工程，此项研究当时仅在世界上3-5个实验室进行。在极为困难的情况下，蒋秉坤利用可以用的时间和条件完成一系列研究工作并按期回国。据其同事、家人和本人生前回忆，那时候经常整天整夜地泡在实验室，长期繁重的工作以及实验本身也对他的健康造成了一定伤害。他的研究取得丰硕成果，分别在第十一届TRNA国际讨论会（1985年5月，西德）和第十三届国际生化会议（1985年8月，荷兰）上做了专题报告，发表在国际著名杂志《Biochemistry》和《Nucleic Acids Research》上。

1985年，蒋秉坤回国返校后，与赵学海一起筹建了分子生物学研究室。厚积而薄发，1987年1月，他申报的“植物病毒核酸结构”科研项目获国家自然科学基金资助，这是蚌医历史上第一次获得该项资助。他醉心学术，在其患病住院期间，还修改并发表了论文10余篇。他热爱科研，因为取得的成果不仅能治病救人，而且能推动科技创新、产业发展，更对课堂教学大有裨益，也经常将科研成果充实进教材和讲义。他先后在国家级、省级期刊发表论文70余篇。比较有代表性的，如，《Kennedya黄花叶病毒核糖核酸3’末端结构研究》（蚌医学报，1986）、《Strucfural similarities among valine-acceptimg tRNA-like strurees in fym otiral RNAs amd Elongafor tRnaS》（Biochemistry，1987）、《某些植物病毒核糖核酸3’末端tRNA样结构》（病毒学杂志，1988）、《假结构》（生物化学和生物物理学进展，1990）等。曹敬和教授指出，（蒋秉坤）研究质量较高，对教学、科研均有较高价值。安徽医学院季秀生教授指出，（蒋秉坤）回国后能尽快创造必要的条件，继续病毒核酸的研究工作，选择危害农作物最严重的病毒为研究对象，并将基础研究与应用结合起来，对防治植物病害大有益处。

治教：全力创建和推动医学检验系发展

1985年，蒋秉坤刚从荷兰进修回校，便立即接受学校给予的医学检验系建系任务。

当时，医学检验是个新专业，我校成为全国首批设立该专业的六所高校之一‌。为了创建工作，蒋秉坤同李涤生教授奔波国内多个地方，学习参观、积累经验，着手建立专业实验室和教研室。师资缺乏和没有适当教材，是摆在他们面前的两项难题。蒋秉坤积极参与全国医学检验专业教材建设工作，编写教材十余部、讲义百万字。在师资培养方面，他也做出很大努力。在教研室和医学检验系内，他先后多次组织专业外语学习班、英语听力学习班、学习和学术活动日；在全系范围推行坐班制，希望尽早把师资培养提高到新的水平。他经常鼓励大家钻研教材，提高教学质量，采取结合教学和临床开展科学研究和坚持学习外语等一系列行之有效的师资培养措施，获得显著成效。此外，他还已先后培养4名生物化学硕士研究生（关钧1989届，沈志红、夏明明1990届，夏俊1992届），均成长为医教研骨干。

1985年3月起，蒋秉坤被任命为医学检验系首任主任，直至1996年6月退休。此外，1985年10月至1989年6月、1991年3月至1992年3月，他还两度担任医学检验系党总支书记。即便1991年12月开始，他被任命为蚌医副院长，也还一直在负责系内工作。经过十年发展，医学检验系在教研室建设、师资培养、科学研究、实习基地建设等方面走上稳步前进的道路。全系有在校本专科学生278人，设有临床生化、临床血液、临床检验、临床微生物、临床免疫、核医学、分析化学、仪器分析、无机化学与有机化学等科室，拥有9个实验室、1个研究所，以及一批梯队合理的师资队伍。4名教师国外学成归来，20余人在国内重点院校攻读学位或深造。此外，还拥有教学医院和实习基地10所。定期聘请归国学者作学术报告，增开医学检验专业英语、生化专业英语、临床药理、分子遗传学和实验室管理等选修课，向社会输送毕业生363人。

在他本人勤奋工作和全系同志一道努力下，我校检验专业一度处于国内领先水平。2007年，医学检验专业入选国家特色专业‌；2019年，获批国家级一流本科专业建设点‌，是教育部认可的高水平专业‌。蒋秉坤为我校医学检验系的创立和发展做出了重要贡献。

检验系成立十周年学术活动留影（蒋秉坤，上图居中、下图右1）

为人：敏而好学，甘于奉献

纵观蒋秉坤的一生，他之所以取得一项又一项成绩，关键之一就在于热爱学习，并保持了终身学习的习惯。从1960年来蚌工作至1985年进修回国，25年间5次外出，先后赴上海第二医学院、山东医学院、合肥工业大学、四川外国语学院和荷兰莱顿大学，进修生物物理、生物化学、英语等学科知识。在创建医学检验系的过程中，他更是四处“拜师”。敏而好学，铸就其毕生成就。

俞孝庭教授曾评价蒋秉坤，说他认真负责、作风正派、能为人师表。了解他的人说他治学严谨、教学认真，关心青年教师，为人正派、生活俭朴，几近完美。他是一个勇担重任、甘于奉献的人。1960年，他刚到学校时，被分配至生物物理教研室，后又因工作需要几次更换专业，但均无怨言。为了工作，他可以夙兴夜寐地做实验、搞研究、编教材，可以义无反顾地多上课。医学检验系新建时青年人多，专业发展要依靠他们迅速而健康的成长。1985年开始，他就给青年教师指定教科书学习，每学期规定阅读和翻译原版教材1章。在教研室内长期坚持每周2学时的专业外语学习，扩大和吸引其他教研室老师参加。他还为技术人员办班，组织基础英语学习，组织听力学习班并请外语教师前来指导。他要求每位教师要读书学习、查阅文献，向教研室汇报读书心得。每周在全系组织学术报告会，为每位教师提供机会介绍新知识、新技术和文献综述等，坚持每学期举行一次外文考试。他要求教师坐班、备课、读书、查文献和进行科学研究。为了检验外语水平，他从外文期刊上复印原文作为考试试卷。在他的持续推动下，青年教师纷纷成为教学骨干，多名青年教师成长为教研室负责人。他在给原生化教研室主任的信中曾写道：“我在荷兰进修期间，你们承担了我的工作，我一定不辜负你们的期望，在这儿好好工作，待我回校后加倍地工作来向你们表示谢意。”他是这么说的，也是这么做的。

作为一名教育工作者，蒋秉坤注重在教育教学各环节努力做好育人工作。他曾对学生们说，一个时期以来，在青年学生中为人民服务的观念淡漠了。我们学习医学检验知识就是要为病人解除痛苦，病人需要的我们就要好好地学。我国医学检验工作在世界上还排不到前面，社会上对检验人员还不够重视，这说明我们的本事不大、水平不高。改变目前状况的重任就落在你们大学生的肩上了，你们要经过几十年的艰苦奋斗和勤奋的工作才能适应我国医药发展的需要。作为副院长，在1993年开学典礼上，他对新生们提出，“医疗卫生事业更迫切需要注入更多的新鲜血液，我国的医疗卫生水平与先进国家相比有很大的差距，尤其是广大的农村缺医少药，城镇也需要不断充实医疗卫生人员”“刻苦学习医学知识，掌握为人民服务的本领…开展各种形式的社会实践，走与工农相结合的道路…积极参加体育锻炼和健康有益的课外活动，真正使得自己成为全面发展和树立为人民卫生事业奋斗终身的一代新人”。 在1992届学生的毕业典礼上，他对即将离校的学子们充满期许：“只有认准目标，不断地从党的阳光雨露中汲取营养，增强自身的抵抗力，才能长成参天大树，成为祖国栋梁…你们应该积极投身到改革的大潮中，到基层去，到艰苦的地方去，发挥你们的聪明才智，为祖国的医疗卫生事业做出积极的贡献。”

鉴于其取得的突出成绩，1993年9月，蒋秉坤荣获全国优秀教师称号；1994年，获批享受国务院颁发的政府特殊津贴。1996年6月，蒋秉坤退休。1998年1月27日，除夕之夜，蒋秉坤因病在蚌埠去世，告别了他挚爱的亲朋师友和医学教育事业，年仅63岁。

资料来源：学校档案馆藏资料

（韩志/审 王晓彦/文）