以实践条件为保障，打通从课堂到临床的培养链条。近年来，我校的口腔医学教育实现人才培养质量的稳步提升，为区域口腔健康事业输送了更多兼具实操能力与临床思维的高素质应用型医学人才。

夯实教学资源 拓展多元自主学习空间

优质教学资源是提升人才培养质量的重要基础。围绕口腔医学人才培养需求，学校持续完善智慧教学环境、图书文献及数字化课程资源，构建线上线下融合的多元学习空间。口腔医学院尤其注重优质课程资源的建设与共享，依托线上教学平台，推进《口腔医学导论》《口腔组织病理学》等课程建设，逐步形成线上线下相互补充的教学资源体系。

口腔医学数字化线上课程资源

在学校图书馆，师生们尽览口腔医学专业图书和《中华口腔医学杂志》等专业期刊，结合电子文献数据库，成为查阅临床指南、了解学科进展、开展科研学习的重要支持，课堂教学与自主学习“丝滑”衔接。

口腔医学教学资源配置概况

建强实验平台 锤炼临床前实践技能

口腔医学具有鲜明的实践性，规范、熟练的操作技能离不开反复训练。以口腔医学实验教学中心为依托，学校持续改善实训环境，设置头模实验室、临床示教室、修复操作室、口腔数字化实验室等9个专业实验室，形成基础技能、仿真头模、数字化虚拟仿真和临床技能相互衔接的实训平台。

实验教学中心实训环境

在临床前教学中，98套仿真教学头模与数字化虚拟仿真牙医培训系统、口腔手术显微镜、3D打印机及示教系统协同使用，帮助学生在模拟环境中熟悉器械操作、理解诊疗流程、强化规范意识。实验教学覆盖口腔基础与临床核心课程，按照基础技能训练、临床模拟实操、创新拓展的层次组织实施，引导学生由掌握基本操作逐步走向综合运用。

完善基地布局 保障临床实践教学质量

临床教学基地是连接校内教学与临床实践的重要纽带。口腔医学院以两所直属附属医院为核心，联动省内外20家协作医疗机构，构建资源互补、协同联动的临床实践教学网络。依托各基地的诊疗环境、病例资源和实习椅位，统筹安排学生临床见习、毕业实习与技能考核，为学生接触真实诊疗场景、完成规定实践任务创造条件。

实习见习基地研讨座谈会

在基地运行管理方面，口腔医学院建立“学院-基地-科室”三级联动机制，明确管理职责，统一实习大纲、轮转计划、病种技能要求和考核标准，推动不同基地按照共同要求落实教学任务。通过实习过程检查、基地走访、教学督导及学生意见反馈，及时了解实习安排和教学条件落实情况；统一组织出科、中期及毕业技能考核，促进临床实践教学规范运行、质量持续改进。

实习中期及毕业生临床技能考核

从智慧课堂到实验实训，再到布局完善、管理规范的临床教学基地，学院持续夯实贯穿培养全过程的教学条件保障体系，推动理论学习、模拟训练与临床实践有序衔接，为培养基础扎实、操作规范、岗位胜任力突出的应用型口腔医学人才提供支撑。

（孙文兵/审 王少波/文 责编：靳瑾 终审：周静）