为了激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，营造浓厚的学习氛围，临床医学院第二分党委2017年级开展了系列学业领航活动。

4月10日下午，年级邀请2015级实验班学生骨干，以交流会形式给2017级实验班同学传经送宝，介绍了临床医学专业实验班的有关教学情况，讲解了实验班课程学习的方法，分享了PBL教学学习经验和心得体会，起到了答疑解惑和传帮带的良好作用。

4月12日下午，年级组织开展学习经验交流会。会上，受邀的两名2016级学习标兵，从“组织胚胎学的备考指南”、“系统解剖学的学习要点与重点”等主题展开发言，分享了相关基础课程的学习方法和经验。接着，两名在英语四级考试中取得优异成绩的2017级同学，介绍了自身英语学习方法、备考策略和应试技巧，并进行了现场互动交流。

4月18日上午，年级联系基础医学院解剖学教研室、组织胚胎学教研室、生理学教研室的任课老师，就临床医学专业实验班开设的《人体结构与功能学》整合课程召开了师生座谈会。学生代表积极踊跃就课程教学提出困惑和问题，参会领导和老师认真听取了同学们的意见和建议，予以耐心解答和悉心指导，为学生今后的课程学习奠定了基础。

此次活动的开展，对低年级学生的课程学习起到了积极的促进与指导作用，同时也较好地强化了学风班风建设。今后工作中，临床医学院第二分党委将紧紧围绕《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》中的人才培养目标，积极开展相关主题教育实践活动，进一步培养学生的学习能力、职业素养、人文情怀和创新精神，促进学生知识、能力、素质的全面协调发展。

                                 （史永庆/审    吴涛/文    周碧薇/摄）